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    學校要聞

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    讓青春在自我服務中閃光

    2019年03月08日 10:57 lixin 點擊:[]

    讓青春在自我服務中閃光

    ------工業學校積極開展“紅馬甲”志愿者活動

      

       志愿者活動是公民個人自愿貢獻出自己的時間與精力,為傳遞社會溫暖,弘揚社會正氣,促進社會和諧而提供的無償服務。具有志愿性、無償性、公益性、組織性等特征。正如馬克思所說:“人只有為自己同時代人的完善,為他們的幸福而工作,才能達到自身的完善。”志愿者工作在幫助人們學會共融共處、豐富生活體驗、獲得實踐認知、強化道德自覺等方面也大有裨益。

    學習“紅馬甲”精神 宣讀“紅馬甲”誓言

    基于以上認識,我校組建了“紅馬甲”志愿者團隊,積極開展志愿者實踐活動。“紅馬甲”行動溫暖了別人也快樂了自己。正如我校的一位“紅馬甲”志愿者所說:“做一名‘紅馬甲’,我時常覺得心中開滿鮮花。”如今,“紅馬甲”成了學校一道亮麗的風景,成了我校志愿者服務的一個品牌,他們給校園帶來了秩序和溫暖,為社會傳遞了愛心和責任。“紅馬甲”的精神在社會公眾面前樹立了良好的職校生形象。

    團委在給“紅馬甲”志愿者團隊布置任務

    在開展志愿者活動時,工業學校團委確立活動內容、方式、途徑,以校園為主陣地,涵蓋到校外,兼顧到課內與課外。

      一、開展校園常規管理,讓學校更有秩序。

      “教學做實踐”是“紅馬甲”志愿者在校內的主要活動平臺。志愿者們根據分工,按照各自崗位和職責參與學校常規管理工作,向全校師生展示主人翁的姿態。工作內容包括以下幾方面。

      組織升旗儀式。每周的升旗手由“紅馬甲”志愿者輪流擔任,從旗手選拔到升旗培訓、從升旗練習到正式升旗,讓更多普通同學感受到作為旗手的光榮,體會到升旗過程中的那份愛國熱情。

      負責門衛執勤。“紅馬甲”志愿者承擔門衛的執勤工作,檢查進出校門學生的胸卡、服飾儀表;提醒進出校門的教師和學生車輛減速,依次推車進出。及時向學校相關部門匯報門內外出現的意外情況及可能存在的安全隱患。

      參與食堂管理。“紅馬甲”志愿者與管理教師聯合監督學校食堂的衛生情況并記錄公告,就餐時間以文明監督員的身份提醒就餐同學文明就餐,養成節儉習慣。

    公共場所管理。“紅馬甲”志愿者負責整個學校公共場所的衛生保潔等日常服務工作。如負責車棚管理工作的同學會提醒教師和學生依次整齊放好車輛;負責體育工作的同學會嚴格按照休息時間開放,做好活動器材的保養工作;負責實訓樓的同學在做好管理的同時,對到此參觀的同學或來賓做好適當解說。

    “紅馬甲”志愿者團隊在操場撿拾垃圾

      校規校紀管理。“紅馬甲”志愿者必須帶頭遵規守紀,發揮示范作用。在此基礎上負責對全校學生實施紀律檢查和管理,包括課堂紀律巡視、課間違紀監督、午自習與晚自習紀律檢查等。

      文明禮儀示范。“紅馬甲”志愿者有一個共同要求,就是所有成員都是“文明的使者”,見到教師說聲“老師好”,見到同學“微微笑”,接待來賓“懂禮貌”,處處彰顯校園的文明風貌。除了“慎獨”之外,文明監督崗的同學對全校師生的不文明行為都有權勸說和制止,會用手中相機拍下校園的文明和不文明行為,定期公示于眾。

      “紅馬甲”志愿者深入到學校常規管理中,增強他們的主人翁意識,在實踐中強化行為規范和文明禮儀教育,培養學生的管理能力。

      二、投身創業實踐活動,點燃創業激情。

    “紅馬甲”志愿者組織的倡導下,校學生會成立了學生創業服務中心。“紅馬甲”志愿者直接參與創業中心的經營和管理,切身經歷創業項目運行的全過程,體驗創業帶來的樂趣,增長他們的創業能力。為培養敢于探索、勇于創新的高素質人才奠定基礎。學生覺得創業不再遙遠,創業也在改變他們的思維,拓寬他們的視野。 今年初,我們在學校的生活區開設了志愿者管理的“營銷社團”,從理貨,擺貨,售貨,查賬,制度制定,營業時間安排,經營范圍,都是由學生自主管理,學校只是檢查督促。對整個營銷社團運行實行“零利潤”模式,學校不盈利,完全交由學生紅馬甲志愿者管理,經過半年多的運行,收到了良好的效果,既能滿足學生的基本生活需求,也鍛煉了很多志愿者的營銷能力,為進入社會創業打下良好的基礎。 

     

    “紅馬甲”志愿者團隊在報告廳舉行活動

     

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